特色育人简介
梅州市梅江区作新小学
我校积极推行了以“规范管理，科研促教，提高质量，发展个性，全面推进素质教育”为特色的办学举措，从而取得了比较显著的成效，在梅州地区起到了良好的示范作用： 2001 年被评为梅州市一级学校， 2003 年底，学校被广东省教育厅授予广东省首批现代教育技术实验学校称号， 2004 年学校被梅江区委、区政府评为文明单位，学校党支部被评为梅江区先进支部。
一、制定了一套切实可行的《作新小学素质教育管理制度》，为全面提高教学质量提供了基本保证。
俗话说“没有规矩，不成方圆”。因此，为自己“量身定做”一套适应时代的发展和自己校情的管理制度，并付诸落实，是学校全面提高教学质量的有力保证。为此，我校在广泛征集全体师生、家长建议，参考吸收兄弟学校成功经验基础上，结合自身实际，制定了一套比较切实可行的《作新小学素质教育管理制度》，其中包含学校各行政、各教师的工作职责，学校各种日常工作制度，先进教师和优秀学生评选制度，奖优罚劣制度，班、科工作量化评估制度，现代教育技术实验研究管理制度等等。经过近年的实践证明，《作新小学素质教育管理制度》为我校正常、有序地开展工作，全面提高教学质量提供了有力保证，并在实践中不断地加以完善和提高。
二、鼓励老师积极开展教改科研，为全面提高教学质量注入了强大动力。
“磨刀不误砍柴功”，教育科研不但不会影响教学，而且还是促进教学改革，培养教学骨干，迅速提高教学质量的强大动力。因此，我校始终把“科研促教”作为学校的一项重要工作，常抓不懈。 我们成立了以校长为组长、以各科骨干教师为主要成员的教育科研领导小组，并聘请中国学习科学学会的董国华教授和叶瑞祥教授及市、区教研室教研人员为顾问，结合我校承担的教育部“十五”课题的子课题《小学生创新学习教学模式的研究与实验》、《小学生学习方法的指导》和《小学生体育兴趣的培养》，让各老师根据自己的实际确定各自的研究内容，进行实验和探索。我校充分发挥“多媒体教学软件制作中心”的科研龙头作用，开展信息技术与学科整合实验。通过业务比武，结合行政听课，选出各学科的实验带头人，定出实验课题，认真研制、开发、收集符合自身实际的 CAI 软件、网络教程等，并广泛运用于教学当中，从而丰富了课堂教学的信息资源。目前，我校所配备的多媒体课件中有 1 ／ 4 是自己设计制作的，其中在各级教育软件评比中获奖的有近 3 0 个，国家级奖的有 10 多个，获省级奖的有近 10 个。我校完成的教育科研课题有 2 项分别获得广东省人民政府第四届和第五届教育科研成果二等奖，另 1 项获广东省教育科研成果黄华奖、 2 项分获梅州市人民政府教育科研成果二等奖； 2003 年 10 月，我校圆满完成了为全国“十五”课题创新学习的实验与研究》广东梅州片区中期成果汇报、交流会提供现场的任务，我校的研究成果和提供的现场观摩课均获得与会领导专家和同行的高度评价，共有 29 位老师的实验成果分别获得国家教育部 " 十五 " 规划重点课题《创新学习的实验与研究》阶段成果全国一、二、三等奖，其中包括学校课题组的中期研究成果和教师实验成果共 29 项获得全国“十五”课题中期成果一、二等奖。
教育科研还为学校培养了一批科研队伍和教学骨干。近年来，我校老师共有 40 多篇教学论文在各级优秀教学论文评比中获奖（获国家级近 30 篇），其中叶利清校长和梁添老师合写的《积极开展山区学校信息化建设及应用贪探索，促进山区学校素质教育的全面发展》评为教育部 2004 教育信息化建设与发展论坛优秀论文，并刊登在教育部教育信息化建设专题网站上； 1位老师被评为广东省“南粤优秀教师”，4位老师分获得广东省优质录像课二等奖和优秀奖，4位老师分获得梅江区优秀课一、二等奖； 3人被评为“梅州市教改积极分子”，1人评为梅州市“优秀体育工作者”， 6人评为“梅江区教改积极分子”，10多人评为“梅江区优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀德育工作者”、“学生喜欢的老师”。 我校以规范管理为基础，以教改科研为动力，有效地促进了教学质量的提高，在上学期期末由梅江区教育局举行的教学质量大检查中，我校的各学科成绩均居梅江区前列。
教学质量的提高，为学生的全面发展，尤其是个性特长的培养和发展奠定了良好的基础，也为学校全面推进素质教育提供了有效的保证。
三、课堂学习打基础，课外活动求发展，为学生个性发展提供广阔天地。
要培养开拓型、创新型的人才，只靠课堂学习是不够的，还必须通过丰富多彩的第二课堂活动，给学生营造一个可以自我表现、自我发展的舞台。目前，我校根据实际和学生的兴趣爱好开展了小记者、数学、英语口语、信息技术、小科技、美术、体育、象棋等近 20 多项第二课堂活动，其中在信息技术教育、小科技、数学奥林匹克、小记者、美术、体育等方面取得了丰硕的成果，形成了自己的教育活动特色，在梅州地区起到了良好的示范作用。
l 、信息技术教育，从娃娃抓起
我校近几年来开设的二、三、四年级的电脑兴趣班，已培训了 2000 多位学生初步掌握了计算机的操作。并使学生在掌握计算机的基本操作的基础上能熟练地进行有关的电脑应用（比如；电脑绘画、文字处理、制作电子报刊和电脑动画、上网收集信息以及制作班级网页等），为他们以后的学习和成长打下良好的基础。在近年的中小学生电脑制作比赛中，我校有近 10 项作品获得广东省的二、三等奖和优秀奖，有近 50 个作品分别获得梅州市的一、二、三等奖和优秀奖，学校连年被梅州市教育局评为中小学生电脑制作活动“最佳组织奖”，成绩居梅州市的前茅。
2 、科技小创造 放飞少年梦想
我校开展的以“全面开展青少年科技探索活动，培养学生自主创新意识”为主题的系列科技教育活动，已初步形成体系，取得明显效果。
近年来，我校科技小组在梁添、江顺达等老师的辅导下共完成各种小发明共 30 多项，其中获省级以上奖 10 多项，其余均获得市级以上的奖励。其中，我校科技小组完成的科技小发明作品有 1 项获得“全国第三届宋庆龄少年儿童发明创造奖” 的“全国创新进步奖”、广东省少年儿童发明奖梅州市唯一的省二等奖， 7 项获得广东省少年儿童发明奖少儿创新奖， 4 项分别获得第十八届梅州市青少年科技创新大赛优秀作品二、三等奖，学校被评为梅江区青少年科技活动先进单位； 2004 年 4 月，我校又有 4 项小发明作品分别获得第十九届梅州青少年科技创新大赛优秀作品一、二、三等奖，其中《能指示开口大小及开关状态的水阀》参加省教育厅在华师附中举行的第十九届广东省青少年科技创新大赛成果展获得铜奖，另 4 项作品均获得广东省第二届少年儿童发明奖的铜奖； 2005 年 4 月，我校的科技创新作品《接口可旋转的方便水阀》获得第二十届广东省青少年科技创新大赛银奖，丘皓文和俞飚获得第二十届广东省青少年科技创新大赛“先导小科学家奖”。
3 、校园七彩绘笔，画出童心绮丽
上好美术课，能发展学生的各种兴趣、爱好、创造性，开发学生的智力和思维，培养他们的品德，提高学生的思想认识，拓宽学生的知识境界。我们从启发学生的学习入手，注意培养和训练基本绘画技能，在培养学生的观察力、记忆力、想象力、创造力和绘画表现能力方面均 能收到良好的效果。
我校教学楼中装贴的美术作品、美术展室中的所有收藏，甚至 校长室悬挂的所有字画。均出自于学生之手。有水彩的、有水墨的、有布贴的、有镶嵌的……色彩班斓，稚趣横生，成为校园亮丽 的一景。学校“美术兴趣小组”每学期组织培训，并常年举办各种 艺术展示活动。有“年级画展”、“百米长卷迎元旦”、“六一文艺节”等，培养了一批美术人才。近年来，我校学生参加国家、省、市区各级举办的书画比赛，共有 200 多人分别获一、 二、三等奖及优秀奖。学校 5 次被评为“优秀组织奖”、“集体优秀奖”。
4 、强身坚志，展现体育风采
结合我校承领的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题—构建全日制义务教育、普通高级中学国家、地方、学校体育（体育与健康）课程体系的研究，我们注重学生体育兴趣的培养，在教学中认真落实新课程标准，改变传统的教学方式，充分发挥教师、学生双主体作用，根据学生个体具体素质差异有针对性地开展体能训练和体育技能训练，使每个学生都能体验到运动的乐趣，满足自我发展的需要。学校同时积极组选足球队、田径队、乒乓球队等学校运动队，常年开展训练，培养出大批优秀的竞技运动员苗子。从 2001 年始，学校足球队参加比赛分别获得了 3 次区级冠军、 4 次市级冠军、 1 次市级亚军、 1 次广东省冠军、 2 次广东省亚军，学校田径队也多次在梅江区田径运动会上获得优异的成绩。
5 、开展数学兴趣学习活动，为爱好者提供探讨、发展平台
在数学课堂上，我们要面向全体学生，难免会造成有些学生吃不饱。为了有效地解决这个矛盾，我校在第二课堂活动中，根据各年级的实际，让学生自由选择把各班的数学爱好者组织起来组成各年级的数学兴趣小组，并选派数学骨干教师担任辅导员，利用课余时间定期地组织他们进行学习、探讨他们感兴趣的数学知识，给他们创造了一个自主发展的空间。经过几年的实践，取得了显著的成效；我校数学兴趣小组的学生在数学奥林匹克竞赛中，取得了连续 3 年的获奖人数均占全梅江区获奖总人数一半以上的突出成绩，获得“三连冠”，在 2002 年的全省小学生数学联赛中，我校以 7 个一等奖和 8 个二等奖荣登海江区的榜首，尤其在 2003年和2004年的奥林匹克竞赛中，我校的获奖人数超过全梅江区获奖总人数的一半。
6 、模拟“小记者”活动，培养学生的写作能力
近年来，我校的小记者小组经历了由小到大的过程，并取得了突出的成绩：第三届世界华人小学生作文大赛中，我校学生江文冠、昂扬分获二、三等奖。张惠梁、曾骏浩等参加市级作文比赛分获一、二等奖；在“全国首届 2008 我的家儿童征文比赛”中有 33 多位学生的作文作品中荣获一、二、三等奖及优秀奖；在去年 12 月举行的“新世纪，新梅江”中小学生作文比赛中，我校共获得 3 个一等奖， 5 个二等奖的好成绩。
多年来，由于我们在以“人本位”和“社会本位”相统一的教育观；“一切为了学生发展”的办学宗旨；全面育人，发展特长的办学方针为主要内容的办学思想指导下提高管理水平，狠抓教学质量，积极推行以“规范管理，科研促教，提高质量，发展个性，全面推进素质教育”为特色的的诸多举措，取得了一定成绩，培养出一批批既全面合格发展，又有自己个性、才华和创造力的学生，从而在激烈的素质教育竞争中脱颖而出。
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